Faaliyet İlanı – EurAsia Waste Management Symposium 2011


Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü olarak önceki yıllarda gerçekleştirdiğimiz bir ulusal sempozyum dizimize (TÜRKAY 2007, TÜRKAY 2009) bu sene bir de uluslararası bir sempozyum dizisi ekliyoruz; EurAsia Waste Management Symposium.

Bu yıl ilki düzenlenecek olan sempozyum, 14-16 Kasım 2011 tarihlerinde Haliç Kongre Merkezi (İstanbul)’nde gerçekleştirilecek.

Sempozyuma, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, İstanbul Büyükşehir Belediyesi, İSTAÇ İstanbul Çevre Yönetimi Sanayi ve Ticaret A.Ş., İstanbul Su ve Kanalizasyon İdaresi (İSKİ), International Waste Working Group (IWWG) ve Katı Atık Kirlenmesi Araştırma ve Denetimi Türk Milli Komitesi (KAKAD) tarafından desteklenmektedir.

Sempozyum konuları; evsel, tehlikeli, tıbbi ve diğer atık türleri için yasal düzenlemeler, toplama, taşıma, arıtma, geri kazanma, tekrar kullanım gibi atık yönetiminin tüm alanlarını içermektedir. Sempozyumda sözlü sunumlarla birlikte poster sunumlar ve davetli konuşmacılar yer alacaktır.

Katı atık yönetiminin gelişmesine katkıda bulunmak isteyen tüm meslektaşlarımızı Asya ve Avrupa’nın kalbinde yer alan İstanbul’da gerçekleştirilecek olan EurAsia Waste Management Symposium’da aramızda görmekten onur duyacağız.

Sempozyum hakkında detaylı bilgiye http://www.eurasiasymposium.com/ adresinden ulaşabileceğiniz gibi, info@eurasiasymposium.com e-posta adresine yazabilir, Facebook etkinliği olarak takviminize ekleyerek duyurulardan haberdar olabilirsiniz.

Kâmil VARINCA

TÜRKAY 2009 Türkiye’de Katı Atık Yönetimi Sempozyumu


Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü olarak birincisini 2007 yılında gerçekleştirdiğimiz TÜRKAY Türkiye’de Katı Atık Yönetimi Sempozyumunun ikincisini 15-17 Haziran 2009 tarihlerinde YTÜ Oditoryum ve Sergi Salonunda gerçekleştirdik. Ülkemizde katı atık yönetimi ile alakalı tüm tarafları bir araya getirmeyi amaçlayan sempozyuma bu sene de yoğun bir ilgi vardı.

Sempozyumun açılış panelinde “Türkiye’de Katı Atık Yönetimi’nin dünü, bugünü ve yarını” konusu T.C. Çevre ve Orman Bakanlığı Çevre Yönetimi Genel Müdürü Prof. Dr. Lütfi AKÇA, T.C. Çevre ve Orman Bakanlığı Atık Yönetimi Daire Başkanı Sn. A. Mahir ERDEM, İstanbul İl Çevre ve Orman Müdürü Doç. Dr. M. Emin BİRPINAR, İBB Çevre Koruma ve Kontrol Daire Başkanı Doç. Dr. İbrahim DEMİR ve Fatih Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet BORAT tarafından geçmişte yaşanan çarpıcı olaylar ve izlenimler dile getirilerek aktarıldı.

Okumaya devam et

YTÜ İnşaat Fakültesi Taşındı


1989 yılında kurulan YTÜ Çevre Mühendisliği Bölümü aradan geçen 19 senenin ardından Yıldız yerleşkesindeki mekân yetersizliğinden dolayı bugün artık Davutpaşa’da İnşaat Fakültesi için yapılmış olan yeni modern binasına taşındı.

Hangi iş yapılırsa yapılsın eğer iş layıkıyla yerine getirilmek isteniyorsa o işin gereklerini yerine getirmek gerekiyor. İşin layıkıyla yapılması isteniyorsa eğer; iş hangi özelikte insan-ekip gerektiriyorsa o insan-ekibe, ne kadar mekâna ihtiyaç duyuluyorsa o kadar mekâna, hangi alet, edevat ve teçhizata ihtiyaç duyuluyorsa o kadar da ekipmana sahip olunması gerekiyor. Üniversitede eğitim-öğretim ve araştırma-geliştirme çalışmalarının layıkıyla yapılabilmesi için de gerekli ekip, ekipman ve mekanın bulunması gerekiyor. Bunlardan bir veya birkaçı eksik olunca ne yazık ki bütün sistem etkileniyor. Bu sebeple Fakültemizin yeni ve modern bir binaya kavuşması Fakültemizin geleceği açısından oldukça önemlidir. Bundan sonra yeni mekânda yeni başarılara imza atmak ümidiyle yeni yerimizin hayırlı olmasını temenni ederim.

Okumaya devam et

YTÜ Çevre Mühendisliği Bölümünün Başarıları


Üniversiteler sadece yüksek öğretimin yapıldığı yerler değil, bunun yanında araştırma-geliştirme faaliyetleri olarak projelerin ve sektör için çeşitli işlerin yürütüldüğü, tüm bunların sonucunda bilimsel yayın organlarında yayınlanarak tüm dünya bilimine katkı sağlayan bilimsel yayınların üretildiği yerlerdir de aynı zamanda. Bu açıdan bakıldığında üniversitelerde pek tatil olmaz. Tatil ancak öğretime verilen ara anlamındadır. Bunun haricinde projelerde, yayınlarda ve diğer işlerde bir tatil veya ara verme söz konusu değildir.

Bu bakımdan bir üniversitenin kalitesi sadece bir etkenle ölçülmez. Birden fazla etkenin varlığında çıkan sonuçtur aslında kalite ve başarı. Öğretim başarısı açısından verilen dersler, içerikleri, öğretim kadrosu ve tüm bunların ötesinde öğrenciler tarafından tercih edilirlik önemlidir. Akademik olarak bilimsel açıdan öğretim elemanlarının yayınları, yayın sayıları ve atıfları, yapmış oldukları projeler ve almış oldukları ödüller önemlidir kalite ve başarı kıyaslamasında. İdari açıdan ise sanırım yönetim sistemlerinin varlığı bir artı getirecektir. Tüm bunlar maalesef eninde sonunda gelip fiziki imkânların varlığı ve insan kaynağının kalitesine dayanıyor. İmkânınız ve insan kaynağınız varsa, yeterliyse, iyiyse çıkacak olan sonuçlar da o denli iyi ve kaliteli oluyor.

Okumaya devam et

Neden Çevre Mühendisliği?


Bütün bir yazı küresel ısınma, iklim değişikliği, orman yangınları, susuzluk gibi konuları bizatihi hayatımızın içinde yaşayarak, konuşarak, tartışarak geçirdik. Bir musibet bin nasihatten evladır, sözünü doğru çıkarırcasına şimdiye kadar sadece belli çevreler tarafından konuşulan ve geniş kitlelere yayılmayı başaramayan bu konular, etkileri herkes tarafından görüldüğünde bir anda halkın her kesiminin gündemine girmiş ve hak ettiği önemi görmeye başlamıştır.

Tüm bu konuların ne denli önemli olduğu halk tarafından da yavaş yavaş anlaşılmaya başlandıkça gerekli tedbirlerin alınması, etkilerin giderilmesi için neler yapılması gerektiği konuşulmaya başlanmış ve bu noktada işte neden Çevre Mühendisliği sorusuna çok güzel cevap verme fırsatı doğmuştur.

Okumaya devam et

Meslek Meseleleri – 3 – İ.Ü. Çevre Mezunları Buluşması 2007


Çevre Mühendisliği mesleğimizin sorunları hakkında fikir teatisinde (alışverişinde) bulunmaya devam edelim. Önceki yazıda meslekî eğitim üzerine yoğunlaşmıştık. Kaldığımız yerden devam edecek olursak sadece okullarda yapılan eğitimden değil okul dışı eğitim üzerinde de durmamız gerektiğini görürüz.

Bilindiği üzere gerek öğrenme gerekse de eğitim sadece okul sıralarında ve yıllarında yapılan yani beli bir mekân ve zamana has bir faaliyet değildir. Sadece Çevre Mühendisliği eğitim-öğretiminin değil hiçbir öğretinin öğrenilmesinin yaşı, zamanı ve mekânı olmaz. Hayat bir öğrenme ve gelişme sürecidir ve hayatın her safhasında insan öğrenmeye, eğitilmeye ve dolayısıyla gelişmeye devam eder.

Mesleki eğitim-öğretim mesleğinizi icra ettiğiniz sürece okul dışında da ister istemez devam edecektir. Mesleğinizi layıkıyla yerine getirebilmeniz, karşılaştığınız yeni yeni sorunların üstesinden gelebilmeniz açsından en azından günün gerekleri nispetinde kendinizi geliştirmeniz, bilgi birikiminizi ve tecrübenizi artırmanız gereklidir. Siz kendinizi geliştirmezseniz her geçen gün biraz daha geri kalırsınız ve bir gün bu işten anlamadığınız kanaatine varmanız/varmaları olmayacak bir iş değildir.

Okumaya devam et

TÜRKAY 2007 AB Sürecinde Türkiye’de Katı Atık Yönetimi ve Çevre Sorunları Sempozyumu


Çevre Mühendisliği mesleğinin yaşadığı çeşitli sorunların aşılabilmesi, gelişmesi ve ilerlemesi için bu mesleği yapan gerek akademisyenlerin gerek diğer çevre mühendislerinin bir araya gelmelerini ve fikir alışverişinde bulunmalarını sağlayan sempozyum, kongre, çalıştay ve konferans gibi faaliyetlerin ne kadar mühim olduğunu söylemek yersiz olur sanırım. Ülkemizde her ne kadar hakkettiği ve olması gereken seviyede olmayan sempozyum ve kongre kültürünün artırılması için bu sempozyumlara katılımın teşvik edilmesi ve desteklenmesi gerekir. Buna sempozyumların muhtevasının dolgunluğu ve doyuruculuğu ile katkı sağlanabilir.

Bu kapsamda gerek Türkçe bilgi birikimine katkı sağlamak ve gerekse de Çevre Mühendisliği Bölümleri arasındaki iletişimi artırmak maksadıyla Sempozyum Yürütme Kurulunda görev alarak düzenlenmesine katkı sağladığım 28-31 Mayıs 2007 tarihlerinde İstanbul Lütfi Kırdar Uluslararası Kongre ve Sergi Sarayında yapılacak TÜRKAY 2007 AB Sürecinde Türkiye’de Katı Atık Yönetimi ve Çevre Sorunları Sempozyumunu da (www.turkay2007.com) buradan duyurmak ve katılımınızı beklediğimizi söylemek isterim.

Okumaya devam et

Meslek Meseleleri – 2 – TÜRKAY 2007


Çevre Mühendisliği mesleğinin ilmi meseleleri oldukça derin ve bir o kadar da mühim olduğu için bu konu üzerinde biraz daha durmak gerekiyor. Gerek sizlerden gelen yorum ve mesajlar gerekse de Türkiye’de Çevre Mühendisliği Eğitiminin Mevcut Durumu ve Sorunları Çalıştayı sonuçlarını (1) ve gerekse de kendi fikirlerimi toparlayarak hazırladığım Çevre Mühendisliği Eğitimindeki Eksiklikler ve Çözüm Önerilerini aşağıda sıralıyorum. Affınıza sığınarak biraz uzun olduğunu söylemek isterim.

Okumaya devam et

Meslek Meseleleri – 1 – Eğitim


Çevre Mühendisliği mesleğinin de diğer meslek dallarında olduğu gibi birçok sıkıntısı, birçok meselesi vardır. Bunlar tıpkı memleket meseleleri gibi sınıflandırılabilir ve çözüm üretilebilir meselelerdir. Önemli olan bunların doğru bir şekilde tanımlanması ve çözümü için azimle üzerine gidilmesidir. Mesleğimizin en büyük ve en ciddi meselelerinin başında tıpkı memleketimizin de olduğu gibi ilmî meseleler, yani eğitim meselesi gelir.

Eğitim meselesindeki en büyük sıkıntı ülkemizdeki Çevre Mühendisliği Bölümlerinde okutulan müfredatın ülke genelinde eşit ve standart olmamasıdır. Bu müfredat farklılığının nedenleri arasında Bölümlerin kuruldukları Fakültelerin farklı oluşu, yani kuruluşlarında geçirdikleri değişik safhalar ve kurucu öğretim elemanlarının farklı branşlardan olmasını sayabiliriz. Mesela Kimya Mühendisliği hocaları tarafından kurulmuş olan Bölümler Kimya ağırlıklı, İnşaat Fakültesi içinde yer alan Çevre Mühendisliği Bölümleri ise inşaat ağırlıklı dersler vermektedirler. Ülkemizde ilk kurulan Çevre Mühendisliği Bölümünün kurulduğu 1979 yılından günümüze yaklaştıkça, yeni Çevre Mühendisliği Bölümleri açıldıkça, Çevre Mühendisliği Bölümleri mezun verdikçe, mezunlar akademisyen olup bu bölümlerde öğretim elemanı olarak görev aldıkça ülke genelindeki Çevre Mühendisliği Bölümlerinin müfredatı arasındaki farklılıklar da giderek azalmaktadır, azalacaktır.

Okumaya devam et

YTÜ Mezunları Ödül Töreni


Dün (6 Ekim 2006 Cuma) Yıldız Teknik Üniversitesi 2005-2006 yılı mezunlarından üniversite, fakülte ve bölüm bazında dereceye giren öğrencilerimiz için ödül töreni vardı.

Tören de fakülte ve bölüm birincimiz olarak mezun olan Volkan PELİTLİ’ye, bölüm ikincimiz olarak mezun olan Gözde KOCATAŞ’a ve bölüm üçüncümüz olarak mezun olan Yunus KOÇ’a da ödüllerini Bölüm Başkanımız Prof. Dr. Ahmet DEMİR, Çevre Mühendisleri Odası İstanbul Şubesinden Derya KOÇOĞLU ve Evin NAS, Türkiye Çevre Mühendisleri Paylaşım ve İletişim Portalı cevremuhendisleri.com’dan Ayşe POLAT ve İSTAÇ A.Ş.’den Müslüm ÖZKARCI verdiler. Mezunlarımıza bundan sonraki hayatlarında bundan önceki gibi başarılar diliyoruz.

Okumaya devam et

14. Mezuniyet Coşkumuz


Perşembe günü (29.06.2006) İnşaat Fakültemizin Mezuniyet Merasimi vardı. İnşaat Fakültesinin üç bölümünün; İnşaat Mühendisliği, Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği ve Çevre Mühendisliği Bölümü öğrencilerinin mezuniyet sevincine ortak olmak üzere oradaydık.

Geçen sene törenler Mimarlık Fakültesinin önündeki bahçede yapılmıştı. Ancak mekân aileler için oldukça küçük kalmıştı. Bu sene törenler Kiler-i Hümayun Bahçesinde yapıldı ama mezun yakınları için bu bahçe de pek de büyük gelmiş olmayabilir.

Evlatlarının bunca sene okuyup artık bir Mühendis olarak mezun oldukları bir güne iştirak etmek, sevinçlerini paylaşmak ve onlarla gurur duymak için tüm aileler oradaydı. Ve elbette en az dört sene emek verdikleri öğrencilerinin artık bir mühendis olarak başladıkları hayatlarında onlara destek vermek için en az aileler kadar sevinen ve onlarla gurur duyan profesöründen araştırma görevlisine kadar tüm akademik kadro da oradaydı. Bunun yanında meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve mezunlar derneği temsilsileri de oradaydı.

Okumaya devam et

ÖSS ve Hayat


1.851.618 başvuran aday, 378.730 dört yıllık bir bölüme yerleşen aday ve 15.554 boş kalan kontenjan. Bir ÖSS imtihanı daha böyle geçti ve sevineni, üzüleni ile başvuran 1.851.618 adayın sadece ve sadece 378.730 adayı dört yıllık bir yükseköğretim programına yerleştirildi. Ancak buna karşın 15.554 kişilik kontenjan da boş kaldı. Birçok gencin ümidi artık bu 15.554 kişilik boş kontenjan. Yerleşen 378.730 kişi yerleştirildikleri yerlerden memnun mudur bilinmez ama hiç yerleşemeyen bir buçuk milyona yakın insan ise şüphesiz üzgün.

Bizim bölümümüz bazında baktığımızda; Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümüne 2005-ÖSS sonucuna göre 52 kişi kayıt hakkı kazanmış. Bu sayıya dikey geçiş ile gelenler ve zaten bir yükseköğretim kurumunda okuyup da yeniden sınava giren ve bölümümüze yerleşen kişiler dâhil değillerdir. Onları da eklediğimizde bu dönem bölümümüze kayıt yaptırmaya hak kazanmış öğrenci sayısının 60 dayandığını görüyoruz. Bölümümüze talebin olması ve hatta bu talebin artmış olması elbette bizleri sevindirmekte.

Okumaya devam et