Bağıl Değerlendirme Sistemi


Bir eğitim-öğretim sistemi; eğitim ihtiyacının tespiti, müfredatın belirlenmesi, müfredatın uygulanması, ölçme ve değerlendirme gibi her biri başlı başına önemli olan birçok aşamadan meydana gelmekte ve verilen eğitimin istenen amaca ulaşabilmesi için bu aşamalardan her birinin hakkıyla ve layıkıyla yerine getirilmesinin mecburiyeti de bir hakikat olarak karşımızda durmaktadır. Verilen bu eğitimin amacına ulaşıp ulaşamadığının tespiti maksadıyla yapılan ölçme ve değerlendirmede ölçme, verilen eğitimin talebe tarafından ne derecede alındığının ve özümsendiğinin; değerlendirme ise ölçüm neticelerinin anlamlandırıldığı ve eğitimin başarısının tespit edildiği aşamadır. Değerlendirmenin doğru yapılabilmesi için değerlendirme için kullanılan verilerin doğruluğu çok önemlidir. Bu bakımdan ölçme adımı başlı başına önemli bir konu olduğundan ayrıca bir yazı konusu olup bu yazının kapsamı dışında tutulmuştur. Değerlendirme konusunda ise zaman içerisindeki değişikliklerle beraber farklı yöntemler geliştirilmiştir. Klasik yöntem olarak adlandırılan ve hâlâ birçok yerde kullanılan sistemde öğrencinin başarısı diğer öğrencilerden bağımsız olarak değerlendirilmekte ve notlandırılmaktadır. Klasik yöntemin dezavantajlarını bertaraf etmek maksadıyla Bağıl Değerlendirme Sistemi adında bir başka değerlendirme yöntemi tasarlanmıştır ki adından da anlaşılacağı üzere bu sistemde bir öğrencinin bir dersteki başarısı o dersi alan diğer öğrencilerden bağımsız olarak değil bir bütünün parçası olarak o bütüne kıyas edilerek yani performansına göre değerlendirilmekte ve notlandırılmaktadır. Performansın anlamı, bir öğrencinin sınıf ortalamasına göre ne durumda yani sınıfında hangi konumda olduğudur. Bir öğrencinin sınıftaki konumu ifade etmenin en iyi yolu ise o öğrencinin sınıf ortalamasının ne kadar altında veya üstünde olduğunu belirlemektir. Ancak ölçülen tüm büyüklüklerde olduğu gibi bunu da bir ölçü birimi (referans) ile tanımlamak gerekmektedir. Öğrencilerin ortalamaya göre konumlarını saptamada ölçü birimi olarak sınıftaki notların standart sapması kullanılır. Her öğrencinin ortalamadan ne kadar yukarıda veya aşağıda yer aldığı, standart sapma ölçeğine göre ifade edilir. Elde edilen bu sayıya o öğrencinin standart skoru denir. Şimdi bu sistemin adımlarını tek tek irdeleyelim.

By Kâmil VARINCA Posted in Yazı

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Google fotoğrafı

Google hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.